Vēsture un sociālās studijas ietilpst akadēmijas darbības jomā. Abi tiek uzskatīti par izmeklēšana un tie ir iekļauti kā obligātie priekšmeti lielākajā daļā skolas un mācību programmas. Cilvēka elements ir izplatīts abos pētījumos. Vēsture koncentrējas uz vēsturē iesaistītajiem cilvēkiem, kā arī uz cilvēku ieguldījumu svins uz vēsturiskiem notikumiem. Tikmēr sociālie pētījumi koncentrējas uz sabiedrību kā kolektīvu cilvēku vienību un tās locekļiem kā individuāliem cilvēkiem. Lai gan gan sociālās zinātnes, gan vēsture pēc pētījuma pēc būtības ir līdzīgas, tām ir atšķirīgas darbības joma un raksturs.
Piemēram, vēsture ir entītijas izpēte attiecībā uz tās pagātni, notikumiem, cilvēkiem un citiem svarīgiem mainīgajiem lielumiem, kas veicināja to, kas atrodas konkrētajā kontekstā. Kā pētījumu tā mērķis ir atklāt, apkopot un interpretēt datus vai informāciju no pagātnes. Tie var būt cilvēki vai artefakti, kas kalpo kā pierādījums cilvēku pierakstam. Vēsture bieži rada pagātnes konstrukcijas un ieguldījumus, kas saistīti ar tagadni.
No otras puses, sociālās studijas ietver dažādas jomas un vienību, ko sauc par sabiedrību. Tajā tiek aplūkota sabiedrība, kā tā darbojas, un citi ar cilvēkiem saistīti jautājumi, piemēram, sociālā uzvedība vai atbilstība, tradīcijas un kultūras. Sociālās zinātnes apvieno sociālo un humanitāro zinātņu jomas zem šī jumta termina, kas nodarbojas ar cilvēku uzvedību, mijiedarbību, kā arī ar pagātnes un tagadnes cilvēku sabiedrību.
Vēsturi var klasificēt dažādos veidos: pēc perioda vai laika, ģeogrāfiskās atrašanās vietas vai disciplīnas. Vēsture var būt arī ierakstīta (parasti rakstiska) vai nereģistrēta (mutiska vēsture un tradīcija).
Sociālo pētījumu galvenais mērķis ir dot iespēju pilsonim pieņemt svarīgus lēmumus kā sabiedrības loceklim. Katrs pilsonis var sniegt milzīgu ieguldījumu vai nu izaugsmi vai sabiedrības samazināšana, kur šis indivīds pieder. Sociālās studijas ietver akadēmiskās disciplīnas un atsevišķas studiju jomas. Tas ietver vēsturi, ekonomiku, politikas zinātni, psiholoģiju, antropoloģiju, ģeogrāfiju, sociālās zinātnes, socioloģiju, arheoloģiju, komunikāciju, valodniecību, tiesības, filozofiju un reliģiju.
1. Vēsture un sociālās studijas ir pazīstamas mācības skolās. Abi pētījumi ir iekļauti skolas mācību programmā daudzos izglītības līmeņos (pamatskolas, vidusskolas un terciārajā).
2. Abu priekšmetu galvenā sastāvdaļa ir koncentrēšanās uz cilvēkiem vai cilvēcisko elementu, sākot no indivīda līdz sabiedrībai (sociālās studijas), un cilvēku un cilvēciskā elementa ieguldījums vēstures (vēstures) gaitā.
3. Sociālie pētījumi ir plaša kategorija, kas aptver daudzas saistītās disciplīnas, tostarp vēsturi. Šajā kategorijā parasti ietilpst sociālo un humanitāro zinātņu disciplīnas. Savukārt vēsturi var klasificēt kā piederīgu gan sociālajām, gan humanitārajām zinātnēm.
4. Sociālie pētījumi koncentrējas uz sabiedrību kā vienību un darbībām, kurās iesaistās tās locekļi (cilvēku mijiedarbība, attiecības, kultūra un tradīcijas, kā arī citi cilvēka aspekti). No otras puses, vēsture ir saistīta arī ar cilvēkiem, īpaši atsaucoties uz pagātnē notikušo. Turklāt vēsture ir saistīta ar iepriekšējiem ieguldījumiem un konstrukcijām, kas ietekmē pašreizējo pasauli.
5. Sociālie pētījumi ietver daudzas disciplīnas, piemēram: vēsturi, ekonomiku, politikas zinātni, psiholoģiju, antropoloģiju, ģeogrāfiju, sociālās zinātnes, socioloģiju, arheoloģiju un citas. Tikmēr vēsture ir īpašs pētījums, un to var klasificēt pēc perioda, ģeogrāfiskās atrašanās vietas vai disciplīnas. Turklāt vēsturei var būt rakstiska vai mutiska vēsture.
6. Vēsture ir saistīta ar laiku un galvenokārt hronoloģiskā formā, savukārt sociālie pētījumi (un dažas no disciplīnām, kas ietilpst šajā kategorijā) neatbilst šāda veida veidiem.
7. Abus sociālos pētījumus un vēsturi saista gan kvalitatīvās, gan kvantitatīvās pētījumu metodes.
Copyright © Visas Tiesības Aizsargātas | asayamind.com